kumpulan silabus berkarakter

SILABUS PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH                :   SD NEGERI KUPU 02

Mata Pelajaran                       :   ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Kelas / Semester                      :   V / 2

Standar Kompetensi              :   2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan  Indonesia

KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK / PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI	PENILAIAN			ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR/ ALAT
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
2.1.   Mendeskripsikan perjuangan para to-Koh pejuang pada pada penjajah Belanda dan Jepang	§  Perjuangan melawan penjajah dan pergerakan nasional Indonesia §  Peranan sumpah pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia	§  Melakukan diskusi mengenal sebab jatuhnya daerah- daerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda Pengamatan peta wilayah-wilayah tanam paksa   §  Bermain peran mengenai salah satu kisah perlawanan terhadap Belanda yang dipimpin oleh para tokoh daerah §  Menjelaskan mengenai sebab-sebab meletusnya perang dunia II dan kedatangan Jepang ke Indonesia §  Membuat rangkuman atau cerita pendek tentang sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh Jepang §  Membuat profil riwayat hidup tokoh-tokoh penting pergerakan nasional, seperti RA Kartini, Dewi Sartika, Ki Hajar Dewantara, dan Douwes Dekker §  Membut laporan mengenai tokoh-tokoh yang ada di provinsi tempat tinggalnya dengan wawancara §  Melakukan diskusi kelas tentang peristiwa sumpah pemuda khususnya tentang Konggres Pemuda I dan Konggres Pemuda II §  Membuat catatan mengenai pernan tiga orang tokoh penting dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 §  Menjawab pertanyaan tentang peran sumpah pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia	§  Menceritakan sebab jatuhnya daerah-daerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda §  Menjelaskan sistem kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan rakyat §  Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda §  Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia §  Menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia §  Membuat ringkasan riwayat hidup tokoh penting pergerakan nasional §  Membuat laporan tentang  tokoh pejuang yang ada di provinsinya §  Menceritakan peristiwa sumpah pemuda §  Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 §  Menceritakan peranan tokoh  dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia	Tertulis	Uraian	Jelaskan sebab jatuhnya daerah-daerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda	12 x 35 menit pert 1 - 4 (4 minggu)	­     IPS Asy’ari Erlangga Kelas V ­     Gambar Para pejuang dan tokoh lain
2.2.   Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mem-persiapkan kemerdekaan Indonesia	§  Persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara	§  Melakukan studi pustaka secara berkelompok untuk mencari lembaga-lembaga bentukan  Jepang dalam mempersiapkan mencapai kemerdekaan §  Melakukan diskusi mengenai perlunya perumusan dasar negara §  Mengidentifikasi beberapa tokoh yang berperan dalam usaha mempersiapkan kemerdekaan §  Menuliskan bagaimana cara menghargai jasa para pahlawan dilanjutkan dengan presentasi	§  Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan §  Menjelaskan perlunya perumusan dasar negara sebelum kemerdekaan §  Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam mempersiapkan   kemerdekaan §  Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh   dalam mempersiapkan kemerdekaan	Tertulis	Uraian	Jelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan	12 x 35 menit pert 5 - 8 (4minggu)	­      Buku IPS Asy’ ari kelas V Erlangga ­     Gambar para pejuang dan tokoh kemerde- kaan sda.
2.3.   Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mem-proklamasikan kemerdekaan Indonesia	§  Proklamasi kemerdekan Indonesia	§  Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan §  Mencari jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan	§  Menyebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan §  Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memprokmasikan   kemerdekaan	Tertulis	Jawab Singkat	Sebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan	12 x 35 menit pert 9 - 12 (4minggu)	­      Buku IPS Asy’ ari kelas V Erlangga ­     Gambar para pejuang dan tokoh kemerde- kaan sda. ­
2.4.   Menghargai perjuangan para tokoh dalam mem-pertahankan kemerdeka-an	§  Perjuangan para tokoh dalam mempertahan-kan kemerdekaan	§  Mencari contoh cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan §  Membuat laporan secara kelompok cara menghargai perjuangan para tokoh dalam kehidupan sehari-hari	§  Menjelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan §  Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan	Tertulis	Jawab Singkat	Jelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan ­	12 x 35 menit pert 13 - 16 (4 minggu)	­     Buku IPS Asy’ari kelas V ­     Erlangga ­     Buku yang relevan ­     Gambar
&  Karakter siswa yang diharapkan :           Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur ( fairnes )  dan  Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui, Kepala Sekolah ....................................        SURATIN, S.Pd        NIP / NIK : 19631012 198405 2001

Kupu, 8 Mei  2014 Guru Praktikan        DESI L FATKHURROHMAN